A U T O E V A L U A C I Ó N  E N  L U G A R  D E  E X Á M E N E S

En esta formación no se realizan exámenes escritos. La evaluación de las habilidades y el progreso se realiza a través de varios procesos de auto-evaluación a lo largo de la formación, que consisten en llevar diarios personales, realizar entrevistas con los tutores y sesiones prácticas de feedback. En una fase posterior de la formación se completa una extensa hoja de auto evaluación, que posteriormente se revisa con los tutores. Así se identifica el progreso del alumno, y se establecen objetivos para que cada estudiante alcance los requisitos necesarios para la graduación.

Este proceso está sometido a una supervisión constante que ayuda mucho a los tutores a satisfacer las necesidades individuales de cada alumno, y ayudarles a graduarse como terapeutas hábiles, seguros y dotados de recursos.

El proceso de auto evaluación también tiene la intención de preparar al alumno para el momento en el que abra su consulta. Las habilidades de presencia, contacto y escucha son fundamentales para la práctica de la Terapia Craneosacral, pero, sobre todo, el terapeuta necesita reflexionar y discernir las maneras apropiadas de trabajar con cada cliente individual.

Por esta razón, resulta útil hacer un seguimiento del propio recorrido durante el proceso de aprendizaje, donde se revelan los puntos fuertes y las comprensiones personales que de otro modo podrían pasar inadvertidas o no ser valoradas. Seguidamente este proceso de discernimiento puede aplicarse en la consulta.